Der Landesverband und seine Volkshochschulen

Der Landesverband der Volkshochschulen Niedersachsens e. V. ist der Zusammenschluss aller 56 Volkshochschulen im Bundesland. Gegründet im Jahr 1947 in Celle, vertreten wir die Interessen der niedersächsischen Volkshochschulen gegenüber der Landespolitik und in verschiedenen Gremien auf Bundes- und Landesebene.

Als Bildungseinrichtungen sind die Volkshochschulen seit Jahrzehnten niedersachsenweit vertreten und eröffnen ein vielfältiges Lernangebot für jede Lebenslage, für jedes thematische Interesse. Jahr für Jahr besuchen in Niedersachsen rund 700.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmer jeden Al-ters etwa 65.000 Volkshochschulkurse mit mehr als 2,5 Millionen Unterrichtsstunden. Damit sind die Volkshochschulen der größte flächendeckende Bildungsanbieter im Bundesland, der allen Menschen in Niedersachsen wohnortnahe Weiterbildung zu unterschiedlichsten Themen ermög-licht.

Als Landesverband unterstützen, vernetzen und gestalten wir mit unseren Volkshochschulen zusammen die Weiterbildung in Niedersachsen. Wir arbeiten mit unterschiedlichen Kooperationspartnern wie Behörden, Institutionen, Vereinen und vielen anderen zusammen, um gemeinsam Projekte zu entwickeln, die sowohl die Menschen vor Ort als auch den Ort an sich weiterbringen.

WER WIR SIND

Wir sind als Dachorganisation der Zusammenschluss der 56 niedersächsischen Volkshochschulen. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

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AUFGABEN

Der Landesverband der Volkshochschulen unterstützt, fördert und begleitet die Volkshochschulen in ihrer Arbeit. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

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ANSPRECHPERSONEN

Lernen Sie die Mitarbeitenden und Ihre Aufgabenfelder kennen und finden Sie die Kontaktdaten der Kolleginnen und Kollegen.

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VORSTAND

In unserem Vorstand sind Vertreterinnen und Vertreter der Träger der vhsn sowie der Mitgliedseinrichtungen gleichermaßen repräsentiert.

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PROGRAMMBEREICHE

Volkshochschulen sind in vielseitigen Feldern der Erwachsenenbildung mit qualitativ hochwertigen Angeboten aktiv. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

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ANFAHRT

So finden Sie den Weg in unsere Geschäftsstelle in der Bödekerstraße 16 in Hannover. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

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vhs-Kursfinder

Hier geht’s zur größten Datenbank für vhs-Weiterbildungsangebote.

Aktuelles

Soziale Medien und politische Meinungsbildung

  Programmplanende der niedersächsischen Volkshochschulen trafen sich in der vhs Rotenburg, um die Rolle von Bildungseinrichtungen in der digitalen Meinungsbildung zu diskutieren. Prof. Dr. em. Roland Czada von der Universität Osnabrück betonte, dass Volkshochschulen soziale Medien aktiv nutzen sollten, um politische Information und gesellschaftliche Debatten zu fördern. Soziale Medien bergen Chancen für demokratische Beteiligung, bergen […]

KI in der vhs Qualifizierung für vhs-Mitarbeitende

  Der Landesverband startete 2025 erstmals eine Workshopreihe zur Qualifizierung im Umgang mit Künstlicher Intelligenz. Ziel war es, Volkshochschulen praxisnah dabei zu unterstützen, KI sowohl in der Bildungsarbeit als auch in internen Arbeitsprozessen sinnvoll einzusetzen und strategisch zu reflektieren. Die Reihe umfasste mehrere ein- bis zweitägige Workshops: Generative KI für Fach- und Führungskräfte: Einordnung von […]

Leitungstagung in der vhs Oldenburg – Transformer vhs

Die diesjährige Leitungstagung in Oldenburg setzte starke Impulse für die Zukunft der Erwachsenenbildung. Die Leitungstagung „Transformer vhs“ stellte die Bedeutung der Volkshochschulen im Umgang mit Künstlicher Intelligenz in den Mittelpunkt. Deutlich wurde, dass die Erwachsenenbildung gut aufgestellt ist, um den digitalen Wandel aktiv zu gestalten und Menschen dabei mitzunehmen. Das Tagungsmotto steht dabei für inhaltliche […]

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